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为什么孩子们普遍喜欢玩耍而不是学习？因为在孩子们的眼中，学习过程是枯燥而压抑的，而玩耍是轻松而愉快的，所以有很多孩子会产生厌学心理。不过，在如今的教育市场中，机器人教育摒弃了传统教育的乏味感，以新奇感和趣味感获得了大批孩子的欢迎。由此可见，机器人教育的前景是很可观的。机器人是一款超级智能的产品，能够陪伴孩子学习，玩耍，是家长的好帮手。那么哪个机器人教育品牌好呢？

下面为大家推荐—祝博士多米机器人课程。

培养动手能力

搭建机器人是一项协调眼、手、脑并用的活动，可促进小肌肉群的协调和发展，培养孩子们敏捷的形象思维、丰富的想象力、灵活的发展思维。我们常说“心灵则手巧”，其实反过来亦然。

生动地学习学科知识

机器人是跨多学科知识的综合教育平台，通过祝博士机器人课程，孩子们能够学习到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科知识。这些知识不是课本上生硬的文字，而是可见可触的。孩子们甚至可以亲自动手实验，更加深了知识在他们脑海中的印象。这种教学方式对于年龄较小的孩子们也可以轻易接受。

培养发现、分析、解决问题的能力

在搭建机器人、调试传感器、编写程序的过程中，孩子们会遇到许多问题，例如搭建一个机器人需要哪些零件？如何才能让机器人抬起手臂？如果没有完成任务，是哪些步骤中出了问题？在这个过程中，孩子们的思维得到了训练，使他们条理分明地完成任务。

培养创造力

机器人的结构虽然复杂，但同时也充满了无数的可塑性和创造性，孩子们可以通过自己的理解，去创造出具有属于自己特别外形和结构的机器人，在创造的过程中，孩子们会潜移默化地大化发挥出自己的创造力。

培养沟通合作能力

机器人教学是以小组形式展开，不论是学习还是竞赛，都是一种团体学习的过程。孩子们之间需要不断的沟通磨合，包容-成员的缺点和不足，最后达成统一的意见。在这个过程中，孩子们的沟通能力和团队合作能力都能得到提升。

“玩”是孩子们的天性，也是人类的天性，同时也是我们感知周围世界的主要途径。与众多的玩乐方式相比，祝博士机器人课程满足孩子们对玩耍的渴望同时，也能促使他们学习科学知识、培养各方面能力，是一种家长们能够放心让孩子玩耍的教育方式。

机器人教育，投资费用不大，不会有风险，并且投资前景很好，能够给创业者更好的货源，让人们能够轻松占领市场，携手机器人教育得到更好生意!别让犹豫错过机会！

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