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在-飞速发展的今天,越来越多的年轻家长们开始关注自己孩子的全方位发展,尤其是孩子的心理教育与心理发展.在杭州众多的双语幼儿园https://www.huilieducation.cn/hangzhou-school/early-years/中,有这样一所学校尤其注重培养孩子的积极心理,给予孩子更多幸福感,努力为孩子塑造更优质高效的学习环境.这所双语幼儿园就是杭州惠立幼儿园,该所幼儿园将先进理论与实际教学相结合,取得了超出家长期望值的教学成果.
 
在积极心理学领域,越来越多的研究表明,把积极心理学纳入课程一方面可以提高学生的幸福感;另一方面还可以促进学生学习能力的进步.作为杭州一所顶尖的双语幼儿园,杭州惠立已经将提升孩子的幸福感融入到教学大纲中.这种科学的教学方式能帮助学生提高创造性和创新思维能力.
 
如今杭州惠立幼儿园已经将四种积极心理学的教学策略引入到了课程中.同时这所双语幼儿园的教育者也认为,家长在家中练习可以加强并巩固这些策略的效果.这所双语幼儿园的老师们认为家长的积极参与可以巩固孩子的教学成果,进一步帮助孩子发展,如下为杭州惠立幼儿园的四个积极心理教学策略.

一、了解并鼓励孩子们使用自己与生俱来的的品格优势.

在杭州这所双语幼儿园,老师采取的是引导与鼓励的方式,让学生参与到有助于提高学生幸福感的活动中去.老师还会通过图片、故事和表扬的方式来加强这些活动.与惩罚和制定规则的方式相比,这所双语幼儿园采用的方式往往更有效果.惠立的教育者认为,平时家长如果能采取类似的方式引导和鼓励的孩子的一些行为,很有可能使孩子在日后的表现中再现这些好的行为.
 
二、通过引导孩子关注积极事件,来克服孩子的消极情绪和消极思维方式

比起积极情绪,人们更容易关注并记住消极情绪.每个人都有"消极情绪偏见",这也是人类生存进化的本能.为了提高学生的幸福感,这所双语幼儿园的老师采用的方式是通过引导学生关注积极事件来克服消极情绪.在这所双语幼儿园中,老师会问学生 "你今天哪些事情做得很棒?"通过这种积极的提问方式,老师会将学生的关注度更多集中到积极的事情上,从而提高学生们在幼儿园的幸福度.杭州惠立幼儿园的老师建议,当学生放学回到家中,家长也可提出同样的问题,来提高孩子的幸福感.
 
三、定期引导孩子进行正念练习,减少生理刺激并激活前额叶皮层区域,从而促进孩子学习能力的提高并改善睡眠.

在这所双语幼儿园,老师鼓励学生调动五种感官来 "感受当下".无论是身处大自然之中,还是享受家庭聚餐,父母都可以在家庭中鼓励孩子们这样做.孩子在家学习时,父母也可以采取同样的方法来帮助孩子提高学习效率.

四、鼓励孩子们做出"善良的举动".

在这所双语幼儿园,老师会鼓励学生们的善良举动,因为善良举动在给接受者带来幸福感的同时,也会增加做出善良举动的学生的幸福感.这所双语幼儿园的老师会鼓励家长,发现孩子善良行为时,应多鼓励多表扬,这样可以更好地提高孩子的幸福感.同时杭州惠立幼儿园的老师也提醒家长,在家中应努力成为孩子的好榜样.对于幼儿园阶段的孩子而言,榜样教育的方式也是很重要的.
 
积极心理教学策略只是杭州惠立幼儿园众多教学策略之一,这所双语幼儿园还通过多种科学的教学方式,为自己的学生创造出更优质的学习环境,让学生们爱上学校、爱上学习,提升幸福感.这也是杭州惠立幼儿园能在众多双语幼儿园中脱颖而出,成为众多家长和教育工作者心仪的学校的原因.